De leesconsulent/mediacoach geeft de leerlingen de opdracht om vijf dingen op te schrijven die ze grappig vinden op Instagram. De leerlingen moeten  ook benoemen welke grappen niet leuk zijn, bijvoorbeeld omdat ze (bedoeld of onbedoeld) kwetsend zijn. Daarna gaan de leerlingen in groepjes. Elk groepje krijgt twee grote vellen. Op het ene vel schrijven ze InstaGrappig, op het andere vel InstaStom. Elk groepje leidt nu uit wat ze hebben opgeschreven, per vel drie gezamenlijke afspraken af: Wat is grapppig, wat niet? Alle afspraken komen voorin de klas. De leerlingen kiezen de beste afspraken en deze komen op een poster. Deze poster wordt opgehangen in de klas. Deze les is ook te downloaden via instagrap.pdf

Duur: 1 uur